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RESUMEN
INTRODUCCIÓN: Los jóvenes de Colombia tienen mayor vulnerabilidad al VIH por su situación ante el desplazamiento forzoso, la inequidad de género, el bajo nivel educativo y la edad. Frente a esta situación, entre 2005 y 2006 se desarrolló una intervención para disminuir la vulnerabilidad en los jóvenes de 16 municipios.
OBJETIVOS: Establecer los cambios en los conocimientos y las prácticas de los jóvenes más vulnerables al VIH en 16 municipios a partir de la realización de una estrategia de educación para la sexualidad entre pares.
MATERIALES Y MéTODOS: Se realizó una encuesta transversal tipo conocimientos y prácticas con una medición inicial a 2.468 jóvenes entre 10 a 24 años, de 16 municipios y una medición final, posterior a una intervención pedagógica entre pares, de 5.198 jóvenes. Se hizo un muestreo por conglomerados bietápico anónimo no ligado. La información se estratificó por edad, sexo, estado educativo actual y situación de desplazamiento.
RESULTADOS: El nivel de conocimientos (conceptos adecuados) de mujeres, población en situación de desplazamiento, adolescentes de 10 a 14 años y personas que no estudian en la actualidad fue menor en la línea de base. Posterior a la intervención pedagógica, el nivel de conocimientos incrementó más en la población vulnerable, alcanzando niveles de igualdad con los otros grupos poblacionales. Aunque se aumentó el nivel de conocimientos en las poblaciones vulnerables, no aumentó el nivel de prácticas protectoras, situación que si ocurrió en los otros grupos de población.
DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES: Es evidente el interés en estrategias de educación para la sexualidad de la población con sus derechos más vulnerados, en mejorar sus conocimientos para disminuir dicha vulnerabilidad; sin embargo es necesario potenciar la estrategia educativa que permita aumentar las prácticas protectoras, como podría hacerlo la estrategia de habilidades para la vida
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IOM
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